La Biblioteca Escolar
Resumen para oposiciones de Educación Física · Primaria · Galicia
Repaso previo al examen · jun. 2026
1. Qué es y por qué nos importa en EF
La biblioteca escolar es el centro de recursos para la lectura, la información y el aprendizaje del centro, abierto a toda la comunidad educativa.
No es asunto solo del profesorado de Lengua: un maestro de EF puede ser responsable de biblioteca o miembro del equipo, porque la coordinación se asigna por formación, experiencia e interés, no por especialidad.
2. El maestro de EF en la biblioteca (PLAMBE)
Roles posibles
- Responsable de biblioteca o miembro del equipo de apoyo
- Coordinador de otros equipos (Normalización, Polos creativos, TIC)
Funciones del responsable
- Elaborar la programación anual + memoria final
- Colaborar en el plan de lectura (itinerarios lectores)
- Tratamiento técnico de fondos con los programas MEIGA / KOHA (catalogación según la CDU)
- Informar al Claustro y al Consejo Escolar
- Coordinar el equipo de biblioteca (con dotación horaria)
Conexión con EF
- Fondos sobre cuerpo humano, salud, deporte y juego (grupos 6 y 7 de la CDU)
- Trabajo por proyectos interdisciplinares y alfabetización múltiple
3. Marco legal — Estatal
| Norma | Qué dice |
|---|---|
| LOE 2/2006 (mod. LOMLOE 3/2020) Art. 113 |
Todo centro dispondrá de biblioteca escolar; dotación progresiva por la Administración; fomenta la lectura y el acceso crítico a la información; espacio abierto a la comunidad; posibilidad de acuerdos con bibliotecas municipales. |
| LOE — Art. 19.3 | En Primaria se dedicará un tiempo diario a la lectura en todas las áreas. |
4. Marco legal — Galicia
| Norma | Qué dice |
|---|---|
| Decreto 155/2022 (currículo Primaria) Art. 33 |
CLAVE. Obliga a incluir en el Proyecto Educativo un plan de lectura Y un plan de biblioteca, concretados cada año en la PGA. La biblioteca = "centro de referencia de la lectura, la información y el aprendizaje". |
| Decreto 155/2022 Art. 16 |
La lectura como factor fundamental de las competencias; tiempo diario garantizado. |
| Lei 5/2012 de Bibliotecas de Galicia Art. 31 |
Las bibliotecas escolares son recurso del centro; gestión técnica normalizada, formación de usuarios y cooperación con la Red de Bibliotecas Públicas de Galicia. |
5. Planes y programas de la Xunta
- Plan LIA (Lectura, Información e Aprendizaxe): marco estratégico de la Consellería. Vigente el LIA 2021-2025; engloba todos los programas.
- PLAMBE (Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares): convocatoria anual (procedimiento ED516A) desde 2005. Requisitos: espacio propio, responsable con horario, equipo de biblioteca, integración en el proyecto lector y presupuesto asignado.
- PLEA (Plan de Lectura, Escritura e Acceso á Información) — NOVEDAD (Resolución oct. 2025): desarrolla el art. 33 del Decreto 155/2022. Se elabora en 2025/26 e implementa en 2026/27 (vigencia 4 cursos). Marca 20-30 min diarios de lectura en Primaria, transversal a todas las materias.
- Programas asociados: Biblioteca Creativa · Bibliotecas Escolares Solidarias · E-LBE.2 (préstamo digital) · Radio na Biblio · Clubs de lectura · Lectura e Familias · Aprendizaje por proyectos.
- Instrucciones anuales de la Dirección Xeral (cada septiembre): designan al responsable (mínimo 2 años), lo integran en la CCP y asignan horario.
6. El póster "CDU Ilustrada"
Cartel de Bibliotecas Escolares de Galicia que explica de forma visual la CDU (Clasificación Decimal Universal), el sistema con el que se ordenan los fondos. Cada "tren" es un grupo del 0 al 9:
- 0 Generalidades (bibliotecas, libros)
- 5 Matemáticas y Ciencias Naturales
- 1 Filosofía, Psicología
- 6 Medicina, Tecnología (cuerpo humano)
- 2 Religión
- 7 Arte, Música, Juegos, Deportes
- 3 Ciencias Sociales
- 8 Lengua y Literatura
- 4 (libre / sin asignar)
- 9 Geografía, Biografías, Historia
Para EF interesan sobre todo el 6 (salud, cuerpo) y el 7 (juegos, deporte).
7. Referencia internacional
Manifiesto IFLA-UNESCO sobre la Biblioteca Escolar (versión vigente 2025, actualiza el de 1999) y las Directrices IFLA/UNESCO. No tienen fuerza normativa, pero son referencia doctrinal habitual sobre el concepto y las funciones de la biblioteca escolar.
8. Esquema relámpago
Art. 113 LOE/LOMLOE → toda escuela tiene biblioteca + acceso a info Art. 33 D.155/2022 → plan de lectura + plan de biblioteca en el PE (a la PGA) Lei 5/2012 art. 31 → recurso del centro, coop. con bibliotecas públicas Plan LIA 21-25 → paraguas de todos los programas PLAMBE (2005, ED516A)→ centros seleccionados; responsable + equipo + espacio PLEA (oct. 2025) → nuevo plan; 20-30 min lectura/día; transversal CDU → 0 a 9; EF en el 6 (salud) y el 7 (deporte/juego) IFLA-UNESCO 2025 → manifiesto internacional (doctrina)
Fiabilidad: normativa estatal/gallega y fechas verificadas con fuentes oficiales (BOE, DOG, portal de Bibliotecas Escolares de Galicia). El contenido del rol del maestro de EF procede de la presentación «Un mestre de EF no PLAMBE» (B. González Blanco) y el póster, del material de Bibliotecas Escolares de Galicia.